Schools and Kindergartens : a design manual

Książka

W koszyku

oceń

Schools and Kindergartens : a design manual / Mark Dudek ; contributions by Dorothea Baumann, Mohamed Boubekri, Susan Herrington, Susanne Hofmann, Peter Hübner, Pamela Loeffelman, Heather Marsden, Christina Niederstätter. - Basel : Birkhäuser Verlag, 2015. - 255 stron : ilustracje ; 33 cm.

Autor

Dudek Mark Baumann Dorothea Autor Boubekri Mohamed (1959-) Autor Herrington Susan Autor Hofmann Susanne (1963-) Autor Hübner Peter (1939-) Autor Loeffelman Pamela Autor Marsden Heather Autor Niederstätter Christina Autor

Temat

Szkoły (budynki) Dzieci Przedszkola (budynki) Projektowanie

Gatunek

Architektura

Ponieważ nowa generacja środowisk edukacyjnych jest projektowana i budowana, niniejszy Podręcznik projektowania ilustruje najbardziej aktualne strategie edukacyjne i sposób ich realizacji w formie zbudowanej. Koncepcje takie jak praca z małymi zespołami uczniów, interdyscyplinarne uczenie się i integracja uczniów ze SPE wymagają specyficznych rozwiązań spacji. Ta wyspecjalizowana dziedzina jest wyjaśniona we wszystkich istotnych aspektach, takich jak rola w społeczności, przestrzenie zewnętrzne, zrównoważony rozwój i wymagania techniczne, takie jak oświetlenie i akustyka. Z ponad 70 studiami przypadków z Europy, Ameryki Północnej i regionu Pacyfiku, jest to niezbędny przewodnik dla architektów zaangażowanych w projektowanie szkół i przedszkoli. Do zmienionej edycji wybrano sześć przełomowych nowych przykładów najlepszych praktyk, takich jak Szkoła Podstawowa Niederheide pod Berlinem, pierwsza szkoła plus-energetyczna w Niemczech, centrum edukacyjne „Tor zur Welt”, jeden z kluczowych projektów targów budowlanych IBA 2013 w Hamburg i „Dom Dziecka dla Wszystkich” autorstwa Maki Onishy i Toyo Ito, pomyślany do użytku w obozach dla uchodźców.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Architektura 140 [Wypożyczalnia] (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Na okładce: second and revised edition.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia strona 253.