28338
Artykuł
W koszyku
O narracji szczelinowo-błonowej : lekcje pisania na podstawie Jolanty Brach-Czainy / Inga Iwasiów (Uniwersytet Szczeciński). W: Czas Kultury : kultura, literatura, filozofia. Czas. 38. 0867-2148 R. 38, nr 1 (2022), s. 8-16.
Autor
Iwasiów Inga (1963- ) Autor
Forma i typ
Artykuły Literatura faktu, eseje, publicystyka
Temat
Brach-Czaina, Jolanta (1937-2021) Esej Feminizm Filozofia polska Filozofowie Kreatywne pisanie Literatura polska
Gatunek
Artykuł z czasopisma literackiego Artykuł z czasopisma naukowego Artykuł z czasopisma socjologicznego Esej
Dziedzina i ujęcie
Filozofia i etyka Literaturoznawstwo
W artykule tym omówiono możliwości wykorzystania metafor pęknięć i błon w nauczaniu pisania akademickiego. Wskazano, że to właśnie zajęcia z pisania mogą stanowić punkt oporu wobec przekształceń uniwersytetu ukierunkowanych na neoliberalną wydajność. Zadania intelektualno-emocjonalne stawiane przez Brach-Czainę w poruszaniu się po bibliotece i egzystencji pozwalają na inicjowanie konkretnych zadań na poziomie opisu literackiego, metafor i emocji. W artykule tym dokonano wstępnej paraleli między projektami Jolanty Brach-Czainy i Susan Sontag. Zanurzenie obu w modernizmie i jego późniejsza transgresja, zwłaszcza znaczenie, jakie obie przywiązują do metafor, pozwala na tak zbieżną lekturę. Ponadto w swoich intelektualnych biografiach obie są postaciami autorytetu.
zob. w.bibliotece.pl
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia na stronach 15-16
Uwaga dotycząca języka
Streszczenie w języku angielskim.
Recenzje:
Potwierdź wykonanie raportu
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej