SOWA OPAC : Katalog Mediateki Akademia Sztuki w Szczecinie

Artykuł

W koszyku

oceń

Troska nauczania / Piotr Zamojski (Uniwersytet Gdański). W: Czas Kultury : kultura, literatura, filozofia. Czas. 38. 0867-2148 R. 38, nr 1 (2022), s. 199-211.

Autor

Zamojski Piotr Autor

Forma i typ

Artykuły Publikacje naukowe

Temat

Arendt, Hannah (1906-1975) Simons, Maarten (1959- ) Masschelein, Jan Mindfulness Nauczyciele Troska Szkoły Uczniowie

Gatunek

Artykuł problemowy Artykuł z czasopisma literackiego Artykuł z czasopisma naukowego Artykuł z czasopisma socjologicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Czas Kultury : kultura, literatura, filozofia.

Autor podejmuje próbę poszerzenia edukacyjnego rozumienia opieki. Wychodząc od tradycyjnego poglądu na opiekę edukacyjną w kategorii dobrobytu, pokazuje, jak jest ona powiązana z modernistycznym wyobrażeniem logiki emancypacji na poziomie założeń dotyczących świata. Podążając za logiką odpowiedzialności, proponuje inny zestaw odniesień, składający się z rozumienia edukacji wprowadzonego przez Hannah Arendt, morfologii szkoły autorstwa Jana Masscheleina i Maartena Simonsa, konceptualizacji studiowania opracowanej przez Tysona Lewisa oraz immanentnej ontologii nauczania, którą ten ostatni autor rozwija z Jorisem Vlieghe. W ramach takiej konstelacji esej ten stawia pytanie o troskę nauczania wyrażoną w specyficznym dla nauczania sposobie, w jaki uczniowie i nauczyciele spędzają razem czas, biorąc pod uwagę, że uważność nauczycieli na to, co wyłania się podczas wspólnego studiowania świata, tworzy szczególną relację z tym, co istnieje.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronie 210.

Uwaga dotycząca języka

Streszczenie w języku angielskim.