W stronę Poznania : fenomen szkoły poznańskiej = On the path of knowledge : the phenomenon of Poznan school

Książka

W koszyku

oceń

W stronę Poznania : fenomen szkoły poznańskiej = On the path of knowledge : the phenomenon of Poznan school / [redaktorzy Krzysztof J. Baranowski, Piotr Bosacki, Piotr Kurka, Sławomir Sobczak, Piotr Wołyński ; teksty Piotr Bosacki, Piotr Krajewski, Piotr Kurka, Adam Mazur, Ewa Wójtowicz, Sławomir Sobczak, Piotr Wołyński ; tłumaczenia Elżbieta Wysakowska-Walters, Ewa Wójtowicz, Sherill Howard-Pociecha, Anna Kaszuba]. - Poznań : Wydział Komunikacji Multimedialnej. Uniwersytet Artystyczny, 2016. - 239, [5] stron : ilustracje, fotografie ; 31 cm.

Autor

Baranowski Krzysztof J. (1954- ) Redakcja Bosacki Piotr (1977- ) Redakcja. Kaszuba Anna Tłumaczenie Krajewski Piotr (1956- ) Tekst Kurka Piotr (1958- ) Redakcja. Mazur Adam (1977- ) Tekst Howard-Pociecha Sherill Tłumaczenie Sobczak Sławomir (1964- ) Redakcja. Wołyński Piotr (1959- ) Redakcja. Wójtowicz Ewa (1975- ) Tekst Wysakowska-Walters Elżbieta Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Wydział Komunikacji Multimedialnej (Uniwersytet Artystyczny ; Poznań) Artyści polscy Szkolnictwo wyższe artystyczne Sztuka nowych mediów Poznań (woj. wielkopolskie)

Gatunek

Monografia Publikacja bogato ilustrowana

Dziedzina i ujęcie

Kultura i sztuka Nauka i badania

Fragment tekstu: "Po tę książkę warto sięgnąć z trzech przynajmniej względów. Po pierwsze dlatego, że jej autorzy rekonstruują historię jednego z najciekawszych przedsięwzięć edukacyjnych w historii polskiego szkolnictwa artystycznego, a mianowicie Wydziału Komunikacji Multimedialnej poznańskiego Uniwersytetu Artystycznego. Przedsięwzięcia, które nie tylko dało sztuce doskonałych artystów, ważne i pamiętane dzieła oraz wystawy, ale było też zdolne do kreowania ram określających, jak myślimy o sztuce i o jej uprawianiu. Po drugie, dlatego, że książka zawiera pogłębioną próbę określenia, czym są intermedia oraz samo medium w epoce postmedialnej, jaki jest współczesny status fotografii oraz fotografowania, a także, jak ewoluujące technologie reprezentowania rzeczywistości przeobrażają tę ostatnią i nasze w niej miejsce. Po trzecie dlatego, że w publikacji znajdziemy też refleksję nad tym jak uczyć tworzenia sztuki, by nie tylko kształcić wybitnych jej przedstawicieli, ale również samoświadome, autonomiczne osoby, które, zachowując swą unikalność, są jednocześnie zdolne do bycia z innymi i współtworzenia".

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Wystawy/ Wydarzenia artystyczne A.130 [Wypożyczalnia] (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Indeks.

Uwaga dotycząca finansowania

Sfinansowano przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Urząd Miasta Poznania, Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu

Uwaga dotycząca języka

Tekst równoległy w języku polskim, angielskim.